分數工程編碼 分數乘法

分數工程編碼

分數工程都必須透過精密的程式計算，才能產生最佳效率。你能幫忙思考這些算式嗎？

配合年級：五年級  數學單元：分數乘法

配合教具：學習單

  

遊戲方式：

1、老師指定五～六個數字當成編碼。（數字編碼選擇0～9。學習單第一頁建議六個數字、第二頁可以給五個就好。編碼數字可以重複給，例如下圖小編授課給的編碼）

2、學生從編碼組合成符合各項任務的算式。數字可以兩個數字擺一起變成二位數，例如：12、502。

3、編碼數字都必須使用，且符合算式規定。（除非編碼給多個相同數字，否則不能重複使用數字。）EX：編碼數字 1、1、2、3、6。則1可以使用兩次。

PS：可以進行小組合作模式。六年級課程也可以加入分數除法算式。


雲端資料
https://drive.google.com/open?id=1YseeVdwoazGT8IWPuo0JVpo8eRfBr6a3


實施心得：

1. 這個教學活動也是計算熟練練習。
2. 主要目標是讓學生練習分數乘法。
3. 第一頁四個任務其實孩子很快就能掌握訣竅，讓分子變大分母變小來產生極大值，極小值則反之。但是數字的分配組合就是一個需要思考分析的地方。
4. 透過一樣的解題動機激勵方式，一開始告訴孩子目前有的極值答案，讓孩子更積極計算分析。
5. 第二頁是接近數值，組合方式更加複雜。恰好可以重複練習分數乘分數。但是要複習分數定義，分母不可以為0。
6. 第二頁的題目對某些孩子有一定難度，適時需要引導。