2017年12月26日 星期二

質因糖果打妖怪

＊質因糖果打妖怪
萬聖節到了！妖怪到處出來要糖果，而且每隻妖怪還很挑食，只吃滿足質因數條件的糖果種類及數量，一起來比賽誰能夠收服最多妖怪吧！


遊戲牌卡設計：（可以用名片卡紙書寫製作）
任務卡約30張：依據質因數組合方式進行設計。（老師可以彈性修正）
質因數卡50張：2、3、5、7。（老師依據學生能力可以彈性修正）
遊戲規則簡述：
1、均勻洗牌，每位玩家發給10張。剩下放置公牌。
2、任務牌卡洗牌後，抽五張亮牌。
3、每次每位玩家出牌一到三張，當牌卡為任務卡的質因數連乘積時，便可以將任務卡拿走得分，再從任務卡抽一張亮牌。
4、倘若牌卡尚無法組合出質因數連乘積，仍必須出牌（為任務卡的其中一個質因數）放置於任務卡下方，下次玩家必須連同上次玩家的質因數卡組合出任務卡的質因數連乘積。
5、倘若剩餘手牌皆不符合牌面（該數質因數已滿或者都沒有符合的質因數），無法出牌則區棄牌一張再補一張（棄牌需要亮牌）。惡意棄牌需要扣分（可以出牌卻故意棄牌避免他人尾刀），以免影響遊戲進行。
6、每次出牌後，都從公牌補牌相同數量，棄牌亦同。
7、遊戲結束設定，公牌抽完或任務牌卡抽完。
注意事項：
1、任務卡可以針對學生程度修改數據，但建議有一定難度。
2、任務卡可以設計不同積分增加趣味性。

 雲端資料連結：
遊戲說明文書檔：
https://drive.google.com/open?id=1mxTgeA8v_QGGsQzPfgpJljh2wLxZZZBt








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2017年12月7日 星期四

數字連線

數學桌遊
數字連線

遊戲目標：
1、透過遊戲讓孩子練習連加計算。
2、透過遊戲練習策略思考及數感。

遊戲器材：
撲克牌

遊戲規則：
1、將撲克牌依人數平分。（依據設定數字和淘汰部分大數）
2、設定遊戲連線數字和，依據進度可以設定10、15、20
3、拿到黑桃A先出牌，輪流出牌，連線三數字和為固定值，可得一分。（可以用糖果當計分籌碼）

4、連線可以轉彎，只要三張彼此相連即可，範例如下：





5、每次出牌都必須與其中一張牌卡至少一邊相連，不可以分離，範例如下：





















6、數字牌卡可以共用，只要符合三張牌卡數字和為固定值皆可累積積分。



7、遊戲結束，牌卡出完，或者達到一定積分。

PS：中學的正負數也可以玩喔！

完整雲端資料：
https://drive.google.com/open?id=1lvIrZwavXCSHPwF7JE3oo8gfKQasRw1g



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2017年12月5日 星期二

數學解謎

素材分享又來囉！
繼續分享挺有趣的國外解謎設計方式喔！
挺酷的！






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2017年11月27日 星期一

巧板應用

巧板結合密碼思考。
巧板藏密碼。
數學月來越好玩。
繼續發想











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摺紙數學

透過這類的簡單的摺紙活動結合數學解謎活動，可以同時強化左右腦，似乎是個不錯的方式。
小學端這類的摺紙方式是能力可以達到的部分。
分享一些素材，希望可以激發老師一些想法。






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迷宮產生器

數咖伙伴分享的一個強大的迷宮產生器。

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座標移動

國外的學習單素材靈感，很適合結合座標概念的練習。




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敲敲樂數學

這類桌遊很有趣，且易上手。
連我四歲女兒都很快懂得技巧。
這小妞果然是我靈感泉源。
陪小妞玩桌遊突然聯想到，如果每塊積木上都貼上『數字』或『性質』。
然後在旋轉盤貼上設定條件，便可以將這個桌遊融入數學概念。
舉例：
＊數字和敲敲樂
1、在積木貼上數字。
2、指定數字總和。例如目標都是20。
3、抽撲克牌，然後要設法敲掉積木的數字加上撲克牌數字後是20

＊質數合數
1、在積木貼上數字。（質數合數量要差不多）
2、旋轉盤可以設定質數、合數、任意數。
3、當敲到最後沒有數字時，必須敲兩塊。
4、敲錯時，必須補敲一塊。
＊四邊形性質
1、在積木貼上各種性質。
2、旋轉盤可以設定正方形、平行四邊形、梯形...等。
3、轉到特定四邊形，只能敲他的四邊形性質。
4、當敲到最後沒有性質可以時，必須敲兩塊。
5、敲錯時，必須補敲一塊。
＊假分數、真分數、帶分數判別
1、積木貼上各種分數。
2、旋轉盤可以設定假分數、真分數、帶分數等。
3、轉到特定分數名稱時，需判別該分數。
4、當敲到最後沒有分數可以時，必須敲兩塊。
5、敲錯時，必須補敲一塊。





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時間排排站

近期有伙伴要進行遊戲融入教學的課程觀摩活動，恰好有分享這手牌。
這副牌當中有十三張時間卡（時鐘表示），可以抽出九張隨便排成一個九宮格來進行低年級的簡單賓果（小益老師提供的靈感）。
由老師抽牌唸出時間，學生必須從電子時間找出老師念的時間。
例如：老師第一次念了九點三十七分。孩子找出電子時間表示放在時鐘卡上，兩位同學交換檢核彼此的答案是否正確。
然後老師持續進行直到有同學賓果連線。
這樣的小遊戲適合在初步建立時間表示法轉換，或者訓練孩子判讀時鐘時，可以進行暖場的遊戲。




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積木創作

創客是目前許多老師正在積極推動的一環。
其精神意涵真的很棒。
簡而言之，從做中學。
但是其實一開始孩子的產出是有一定困難的。
所以先從創作來墊步可以讓孩子先願意大膽嘗試。
透過一些簡單的素材去發想創作。
最後進階到能設計出解決某些問題或困難的作品。
徐安樂老師在教具延伸創作這部分更是專家。







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誰與爭數

參考桌遊規則為綿羊爭牧場
遊戲規則改編於小密親子桌遊
設計理念：
利用六角卡的設計，讓數字棋子能夠產生多元的移動方式，當三個數字棋子組合符合目標的時候，便可以將棋子拿走。藉此強化數學計算，並可以進行策略分析能力。
遊戲道具：
六角地盤卡約十六張、圓形數字棋（四色）
道具設計模式：
圓形數字棋寫上數字，並依照顏色均衡分配。
遊戲規則：
＊基本佈局
1、 每位玩家拿取4片地盤卡。
2、 順時針輪流拼放地盤卡，一次拼放一片，所有圖板必需至少有一邊相連。地盤卡拼放後最好可留有一些空格。
3、 每位玩家拿取相同顏色的圓形數字棋16張並將其疊成一疊。
4、 由最年輕的玩家順時針將自己的圓形數字棋堆放在地盤卡邊緣。
＊遊戲開始
1、 將１堆數字棋分成２堆(自行決定每堆有幾張，但每堆至少1張)。
2、 原先的數字棋留在原地。
3、 拿起的數字棋選擇一個方向直線前進直到
a.走到地盤邊緣 或
b.碰到其他玩家數字棋
c.碰到空格處，停在前一格
4、 數字棋周圍都占有數字棋時則無法移動。
5、 數字棋依據第三點移動原則移動，當有三個數字棋符合目標時（不分顏色），就可以將棋子拿走。
遊戲舉例：
爭奪分數 異分母加法：三枚棋子移動後連接相加為1。
爭奪根號 根號相乘為整數：三枚棋子移動後連接相乘為整數。

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圈選計算

#圈選遊戲
＃計算策略
繼續分享國外的學習單。
第一張是四則運算，老師也可以拉長數字組合（3個數字加兩個符號）
第二張是加法練習，依據能力可以兩數相加或三數連加。
第三張是乘法練習，複習及練習九九乘法。



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摺紙數學

小時候挺有趣的摺紙遊戲…
也可以結合數學概念喔…
透過這樣的方式記憶九九乘法似乎也不錯。
以前都是站在黑板前面背誦。






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