2018年3月26日 星期一

貪吃獸 分數的整數倍













配合四年級進度，分數的整數倍乘法計算，將貪吃獸牌卡進行擴充設計，歡迎老師下載使用。
雲端資料連結如下：


貪吃獸 分數整數倍玩法說明
https://drive.google.com/open…
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三角村偵探社 四年級 三角形命名

活動四：三角村偵探社
★設計理念：科學工具的使用是學生較少有機會練習的部分，且大多都為複製圖形的任務，這次教學設計跳脫複製模式，而是希望孩子能夠運用三角板的角度特性。並利用偵探的包裝，讓學生透過小組討論、分析推理完成任務，讓學生在角色扮演的遊戲中學習數學。
★活動流程：
1、 課堂準備
情境布置部分：三角村嫌疑犯三角形（扣條製作）
2、 引起動機：今天邀請學生擔任偵探解決三角村的案件，並每組發給三角村成員（扣條）
（1）三角村偵探事件學習單。
（2）三角村成員的三角形（扣條）
3、主要內容／活動
（1）配合學習單三角村偵探事件簿，讓孩子先個別思考案件。
（2）接著小組討論分享自己的看法，組員相互論證並提出質疑。
（3）每個案件抽小組上台發表分析。
（4）小組彼此提出質疑或問題。
（5）小組論證確認共識。
4、教學反思
三角形偵探社是綜合分析活動，讓學生針對三角形的線索特徵來解決案件，透過活動學生順便複習三角形的各種特質。學生必須針對題目的線索來討論分析，對於圖形的判斷必須提出自己論點。
讓學生針對的三角形村案件進行分享報告。孩子必須提出三角形符合的特徵來證明誰是兇手。
孩子在判斷兇手時，必須透過測量來檢驗。案件五題目較難，線索是這個三角形的【一半】是直角三角形且有一個角小於45度。
由於數學的一半是很嚴謹的，所以這個部分有了孩子執著於直角三角形而忽略了一半。找到的兇手是等腰直角三角形，但兩底角要等於45度。
有學生提出質疑，我請孩子扮演偵探提出質疑澄清的地方，真的有孩子能夠注意到45度矛盾之處，也證明等腰直角三角形的清白。
然而真正的兇手是誰呢?還是有孩子注意到一半的意思而非關注直角三角形。
這個活動希望培養孩子對於三角形各項特徵的認識，並能刺激孩子推理思考。










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解謎素材0130

原本再趕營隊活動資料還有下學期講義，公休不找素材的說！
但沒想到瀏覽到這個素材激發了超多想法的！
這些素材配合圖形去設計軌跡，來連結對應的密碼。
可以改編為魔法解謎：
每個魔法盤都連結一個算式。然後答案連結一個魔法軌跡。
然後要算出答案才能找到正確的對應魔法軌跡，找出密語。
這樣可以包裝成魔法解謎。
然後還有一個幾何解碼的圖檔，每個圖案都對應一個英文字母，大多解謎盤都是一對一。這個圖檔把圖案全部畫在一起，需要去思考解構，才能找到對應圖案。

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數學解謎0221


星期三素材分享日又到了！
開工囉！
最近在構思神話題材的數學遊戲融入教學，剛好看到這個網頁。
裡面有許多『對應解碼』的素材。
另外，最近喜歡複合圖形的對應密碼。這樣多了一層圖形解析的難度。

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採礦達人 七年級 正負數四則


採礦達人
配合年級：七年級 數學單元：正負數四則
資料參考：國外數學學習單
配合教具：
學習單
數字礦區藏了許多算式寶藏，可以透過數字之間配合四則運算符號和等號來產生一個算式，你能夠試著去尋找數字礦區中隱藏的寶藏嗎？
採礦規則：
1、 學生在學習單上設法將二個數字以上利用加減乘除符號、括號及等號產生算式。
2、 學生不能改變數字位置，但數字可以重複使用，也可以直線、橫線、斜線創造算式。
3、 採礦計分方式：算式組合數字三個為一分、四個為二分….以此類推。
4、 遊戲結束：交換檢查算式。積分最高獲勝。
PS：採礦計分方式可以調整（EX：使用×或÷加倍），也可以小組進行合作模式。

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2018年3月25日 星期日

解謎素材0324

三維組合的字謎設計。可以利用三維空間疊合產生完整文字，透過搭配數學概念解題將正確的搭配組合找出來才能重組出文字字謎。

#數學解謎#解謎素材


上週三由於到台南進行分享，因此，沒有進行素材分享。
利用假日補上進度。

這次主要分享為文字結構



文字平移解謎：利用將文字進行長條型切割後，透過結合數學概念決定平移的狀況，來解出字謎。





字條重組：透過結合數學概念決定字條順序或重疊順序後，組合出字謎。



字體拆組：將字體進行分解成許多部件後，透過配合數學概念決定哪些部件重新組合。

 部件座標：將字體部件建立成一個座標平面表格，透過數學概念解題決定座標對應位置，然後逐步取出部件重新組合字謎。





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