螞蟻分組
國外教學資源改編：Anne Gardner
螞蟻軍團排排站（每個黑點都代表一隻螞蟻），擲骰子後圈選骰子數量的螞蟻。直到無法再圈選時則淘汰，能持續圈選到最後者獲勝！
點數版
Ø 搭配單元：數一數（點數及劃記）
Ø 活動目標：
1、 練習點數及圈選劃記方式。
2、 圈選位置及形狀的策略安排。（低年級也能探究喔！）
Ø 準備器材：骰子一顆（六面骰為基礎遊戲、十面骰為進階遊戲）
格點紙每人一張（利用格點產生器製作教師需求的規格）
Ø 遊戲規則：（擲骰子的人不同分兩版本）
² 教師統一指令版：教師方便核對答案統一進度
1. 由教師擲骰子，然後由教師揭露骰子數字。
2. 同學統一點數劃記圈起符合骰子數字的黑點，不限制圈選形狀，但必須是封閉且不能重複圈選。
3. 點數圈選的位置及形狀有一定的策略性，可延伸探究討論。
² 小組競賽版：刺激有趣增加小組成員互動
1. 由小組成員輪流擲骰子。（輪流擲骰子，但一起劃記）
2. 同學依據擲骰子結果點數劃記圈起符合骰子數字的黑點，不限制圈選形狀，但必須是封閉且不能重複圈選。
點數圈選的位置及形狀有一定的策略性，可延伸探究討論。
加法版
螞蟻軍團排排站（每個黑點都代表一隻螞蟻），擲骰子後圈選骰子數字相加的螞蟻數量。直到無法再圈選時則淘汰，能持續圈選到最後者獲勝！
Ø 搭配單元：分與合（兩數字加法）
Ø 活動目標：
1、 練習兩數加法及圈選劃記方式。
2、 圈選位置及形狀的策略安排。（低年級也能探究喔！）
Ø 準備器材：骰子兩顆（六面骰為基礎遊戲、十面骰為挑戰遊戲）
格點紙每人一張（利用格點產生器製作教師需求的規格）
Ø 遊戲規則：（擲骰子的人不同分兩版本）
² 教師統一指令版：教師方便核對答案統一進度
1. 由教師擲兩顆骰子，然後由教師揭露骰子數字。
2. 同學統一點數劃記圈起符合骰子數字相加的黑點數量，不限制圈選形狀，但必須是封閉且不能重複圈選。
3. 點數圈選的位置及形狀有一定的策略性，可延伸探究討論。
² 小組競賽版：刺激有趣增加小組成員互動
1. 由小組成員輪流擲骰子。（輪流擲骰子，但一起劃記）
2. 同學統一點數劃記圈起符合骰子數字相加的黑點數量，不限制圈選形狀，但必須是封閉且不能重複圈選。
3. 點數圈選的位置及形狀有一定的策略性，可延伸探究討論。
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