四邊形運送任務
一、課程設計原則與教學理念說明
四邊形單元是一個大量數學知識性的單元，從四邊形的定義及命名到四邊形性質。幾何圖形的三大類別性質：邊長、角度、平行關係，也是學生需要先將圖形心像內化吸收後，方能融會貫通。這個單元建議一開始的教學活動都要有具體圖形輔助，一方面核對檢視，一方面內化吸收。
四邊形性質教材大多是針對每一個四邊形進行『符合式勾選』，而四邊形許多性質卻是共用的，四邊形之間相同的性質也是四邊形交集關係。搭配康軒課本55頁，老師除了縱向式的檢核討論，也可以試著橫向對應比較，讓整個四邊形教學角度更寬廣。任務一：
四邊形家族要渡河，有幾艘性質小船，每艘小船都有一個四邊形性質，四邊形只能搭乘符合該性質的小船渡河，每艘船最多三個、最少一個四邊形搭乘，請問你會需要用哪幾艘小船呢？
(將附件7-1、7-2圖形取下，將四邊形ㄋ、ㄌ取出不用)
四邊形圖卡可以更改！中學端加入箏形！
任務二：
如果性質小船可以重複使用，用最少艘小船運送，你會安排哪些性質小船呢？(請將性質寫在船身上)
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